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Alunos ampliam olhar sobre os povos indígenas com a tradição e saberes do povo Fulni-ô

Os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais do Colégio Salesiano Recife participaram de uma manhã enriquecedora, marcada por cultura e aprendizado. Recebemos os representantes da etnia indígena Fulni-ô, do município de Águas Belas (PE), proporcionando um momento único de aproximação com os povos originários do Brasil. 


As crianças tiveram a oportunidade de conhecer de perto a rotina dos povos indígenas, seus costumes, sua culinária e suas manifestações artísticas. Após a apresentação de canto e dança, as crianças da Educação Infantil tiveram um espaço de fala para poder tirar suas dúvidas, compreendendo como é a realidade dos povos originários no país nos dias atuais. Essa vivência foi de grande importância, para  que eles cresçam com conceitos atualizados e respeitosos sobre essas comunidades.


Momento de perguntas na Educação Infantil
Momento de perguntas na Educação Infantil

Ao final da atividade, todos participaram de uma grande roda, marcada por cantos na língua Yaathe (ou Ia-tê), preservada pelo povo Fulni-ô, reconhecido como o único grupo indígena do Nordeste que manteve sua língua nativa viva. 


Com os alunos do Fundamental Anos Iniciais, o encontro também reforçou a importância de compreender que os povos indígenas não vivem apenas de acordo com representações do passado, como as que ainda encontramos nos livros de história, mas que  estão inseridos em vários âmbitos da sociedade contemporânea.



Na área externa dos dois segmentos citados anteriormente, os indígenas também apresentaram os artesanatos que produzem em suas aldeias, permitindo que os alunos vissem de perto elementos materiais de sua cultura.


Para Hayala, representante da etnia Fulni-ô, o momento com os alunos foi significativo: 


“Foi uma experiência muito importante pra mim mostrar um pouco da nossa cultura para as crianças, mostrando que não somos mais como os indígenas do passado”

Hayala, indígena da etnia Fulni-ô com aluno durante o momento de exposição das danças da sua cultura para nossos estudantes
Hayala, indígena da etnia Fulni-ô com aluno durante o momento de exposição das danças da sua cultura para nossos estudantes


o Aluno Paulo Cesar, do 4° ano, compartilhou um pouco sua experiência:

“Eu achei muito legal, ver a cultura do Brasil, já que eles já existiam antes mesmo de Portugal chegar aqui. A dança e as pinturas… todo mundo gostou de ver, e eu achei  muito legal”

Já a aluna Alice Duque, do 5° ano, destacou:

”Eu gostei muito de ver a apresentação deles, e veria mais vezes se pudesse. Eles foram os primeiros povos a existir no brasil e é muito importante tê-los aqui.”

Momento de interação das nossas crianças com a nova amiga que amou conhecer a nossa escola durante a sua visita.
Momento de interação das nossas crianças com a nova amiga que amou conhecer a nossa escola durante a sua visita.

Os povos indígenas lutam pelo seus territórios e pelo reconhecimento de sua cultura. Essa conscientização, desde cedo, é muito importante para que os nossos alunos cresçam entendendo e respeitando os diversos tipos de expressões culturais do nosso país, reconhecendo a riqueza que os povos originários representam para a nossa sociedade e história.



Por

Laís Tavares


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